Dokument navazuje na úspěšné výsledky předchozího vedení a přináší novou vizi rozvoje fakulty v kontextu současných výzev vysokého školství, regionálního rozvoje a udržitelnosti. Na jeho přípravě se podíleli také externí facilitátoři financovaní z OP JAK, jejichž zpětná vazba přinesla cenný pohled z neakademického prostředí. Představení strategie otevřelo prostor pro diskuzi o prioritách, inovacích a dlouhodobé vizi fakulty.
Fakulta definovala šest klíčových hodnot, které chce aktivně prosazovat a na jejichž základě usiluje o vytváření prostředí podporujícího smysluplnou práci i profesní růst.
FRRMS má celkem šest strategických oblastí, které tvoří rámec pro realizaci dílčích cílů a rozvojových aktivit fakulty:
Přípravné kurzy – v rámci snahy vyrovnat rozdíly ve vstupních znalostech studentů přicházejících z různých typů středních škol vzniknou tři přípravné kurzy pro nastupující prváky. Jejich cílem bude snížit studijní neúspěšnost a podpořit aktivnější zapojení studentů do výuky už od samotného začátku.
Profesní profilace – dojde k vytvoření tematických balíčků předmětů pro různé profesní směry. Díky nim studenti získají jasný přehled o typických rolích, potřebných dovednostech a možnostech uplatnění, takže lépe pochopí, proč jsou jednotlivé předměty ve studiu důležité.
Zrušení bakalářské práce – od zimního semestru 2026/2027 už studenti nebudou psát bakalářskou práci. Místo toho v pátém semestru před odborným panelem představí a obhájí projekt, na kterém průběžně pracovali během studia. Podoba státní závěrečné zkoušky v bakalářském studiu se nemění.
Zrušení předem daných okruhů u státní závěrečné zkoušky v navazujícím magisterském studijním programu Mezinárodní teritoriální studia – studenti si už nebudou losovat otázky, ale místo toho před odbornou komisí povedou rozpravu navazující na jejich diplomovou práci. Tato rozprava vychází z tématu DP a zaměří se na okruhy spojené s profilujícími předměty, rozdělené do tří hlavních oblastí: ekonomické, politologické a environmentální.
Připravuje se nový doktorský studijní program: Rozvoj venkovských regionů v angličtině.
Mobility Day – do harmonogramu studijního roku bude nově zařazen „Mobility Day“ jako prostor, kde se studenti budou moci seznámit s možnostmi studijních pobytů v zahraničí.
Systematický mentoring a peer-support systém – pro lepší adaptaci nových zaměstnanců a jejich rychlejší začlenění do pracovního prostředí.
Změnou způsobu ukončování studia fakulta reaguje na nástup umělé inteligence, usiluje o posílení odpovědnosti studentů za jejich studijní volby a zároveň o rozvoj jejich prezentačních dovedností. Současně je cílem výrazněji odlišit bakalářské a magisterské studium a podpořit motivaci studentů k pokračování v navazujícím programu.
